CURSO AUDIOVISUAL A DISTANCIA: CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA PSICOPEDAGOGÍA CLÍNICA
Revisões de alguns dos conceitos fundadores, posições e ferramentas da psicopedagogia clínica para intervenção em contextos terapêuticos e educacionais. Uma perspectiva dos nossos desafios atuais e dos tempos que estão por vir.
CONCEITOS FUNDAMENTAIS DA PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA.
Atualizações e reflexões atuais em psicopedagogia clínica
ministrado por Jorge Goncalves da Cruz, desde Buenos Aires.
Inscrições abertas
Revisões de alguns dos conceitos fundadores, posições e ferramentas da psicopedagogia clínica para intervenção em contextos terapêuticos e educacionais.
Uma perspectiva dos nossos desafios atuais e dos tempos que estão por vir.
Início: ABRIL DE 2026
Videos e materiais DISPONÍVEIS EM ESPANHOL E EM PORTUGUÊS
Desejamos que este encontro de estúdio entre colegas de diferentes regiões funcione também como espaço de apoio para nos fortalecer no necessário trabalho de repensar, repensar-nos e construir novas formas de acompanhar a nossos "atendidos" e suas famílias diante dos desafios atuais e dos tempos que estão por vir.
DATA DE INÍCIO: TURMA 2026
MODALIDADE: ONLINE
Cada mês os participantes terão acesso ao Vídeo de uma AULA GRAVADA (serão 8 aulas no total). Cada participante pode assistir ao vídeo do mês quando quiser.
Junto com cada VÍDEO, os participantes também receberão:
. Material principal: material escrito que acompanha o trabalho da aula e constitui a bibliografia principal do Curso.
. Materiais adicionais (PowerPoint, bibliografia de referência, vídeos de entrevistas e / e conferências da Profa. Alicia Fernández, etc.)
Cada participante poderá regular sua participação no Curso de acordo com sua disponibilidade de tempo e percurso pessoal.
Todo o Curso ocorre sem horários pré-determinados. As aulas gravadas e os materiais que serão enviados mensalmente estarão disponíveis para os participantes no "Ambiente de ensino Virtual" da EPSIBA para trabalhar ao longo do ano.
Intercâmbio com os professores: os particiantes terão acesso a comunicação via e-mail com os professores. A partir da leitura cada participante pode enviar emails aos professores para obter esclarecimentos e socializar contribuições e descobertas com professores e grupo, dando lugar a um intercâmbio em torno dos materiais.
Não é necessário que os participantes se conectem a Internet em um dia ou horário determinado. Não trabalhamos com fóruns de discussão e chats. O intercâmbio será através de emails comuns.
ATIVIDADES: Ao longo dos Materiais se incluirão uma série de "PROPOSTAS de ESCRITA” (tendentes a que cada participante possa ir apropriando-se e re-significando as questões apresentadas.) O participante pode eleger seu percurso tomando as propostas que deseje para trabalhá-las e assim orientar seus comentários.
AMBIENTE DE ENSINO VIRTUAL: Os participantes receberão uma SENHA DE ACESSO para ingressar ao AMBIENTE DE ENSINO VIRTUAL de nosso site web. No momento em que desejem, poderão aceder lá aos materiais do curso e conteúdos digitais especialmente elaborados:
Apresentação do curso (modalidade, calendário, certificados). Conteúdo do curso (módulos teórico-clínicos). Materiais adicionais sobre as temáticas do Curso: artigos, apresentações em formato PowerPoint, mapas conceituais, materiais complementários em formato audiovisual (vídeos, slides, etc.).
Sua senha será válida durante os meses em que se desenvolverá o Curso. Você poderá acessar os conteúdos de onde estiver e quando puder: os alunos decidirão quando consultar ou imprimir os documentos on-line ou quando baixá-los para um computador, de acordo com sua disponibilidade de tempo.
OBJETIVOS
Desejamos que este encontro de estúdio entre colegas de diferentes regiões funcione também como espaço de apoio para nos fortalecer no necessário trabalho de repensar, repensar-nos e construir novas formas de acompanhar a nossos "atendidos" e suas famílias diante dos desafios atuais e dos tempos que estão por vir.
TEMAS
- Abertura: Contextos atuais e aprendizagem. Aprendizagem como espaço de subjetivação.
. As riquezas e complexidades da aprendizagem. Autoria de pensamento. A alegria: nutriente da autoria do pensamento. A configuração singular de uma modalidade de ensino e aprendizagem. Contextos atuais.
.Psicopatologização e medicalização em escolas e clínicas.
. O estatuto epistêmico da psicopedagogia. Seus laços com outras disciplinas. Psicanálise e aprendizagem. Freud, Winnicott. Sara Paín. Alicia Fernández.
- Os "problemas de aprendizagem": sintomas, inibições, "distúrbios" e falhas reativas.
.Educação e psicopedagogia: entre eficiência e eficácia.
. Aprendizagem e ensino nos contextos atuais
-Jogar, desenhar e escrever em consultorios, salas de aula e oficinas.
-Infância e adolescência atuais. Como acompanhar - observar - intervir a partir de uma postura psicopedagógica clínica?
-Contribuições, recursos e intervenções da psicopedagogia clínica diante dos trabalhos psíquicos dos adolescentes.
.Do brincar, aprender e trabalhar: "orientações vocacionais" e "autoria vocacional".
-Famílias e escolas: A construção de “fronteiras”, “regulações de grupo”, “limites” e “legalidades” com crianças e adolescentes, em contextos de mudança e reconfiguração dos laços sociais.
- Diagnóstico clínico psicopedagógico:
.Diagnóstico e / ou avaliação?: Suas diferenças.
.Pais e filhos em consulta.
.Um olhar clínico psicopedagógico ao suposto “diagnóstico” de “dislexia”.
. Por que, como e o que fazer ante a aparente “epidemia” de déficits de atenção. A construção da "capacidade atencional": novos modos atencionais.
.Ferramentas para diagnóstico psicopedagógico: Hora de jogo | desenhos | histórias | escrituras | SPA. (Situação Pessoa Aprendendo) | S.P.P.A. (Situação Pessoa Prestando Atenção). | S.P.R. (Situação Pessoa Relatando).
- Tratamentos com crianças e adolescentes:
.Intervenções psicopedagógicas: diagnóstico, tratamento, trabalho com famílias, educadores, comunidade e meios de comunicação.
.Os contextos e problemas atuais.
.Experiências, recursos de trabalho e ferramentas para pensar e intervir em contextos terapêuticos e educacionais.
-A construção de uma posição psicopedagógica:
.Nossas tarefas frente aos desafios atuais.
.Recursos para o trabalho clínico. "A Psicopedagogía clínica" nos contextos atuais.
.Questões éticas nas intervenções psicopedagógicas.
IDIOMAS
Todos os videos e textos e materiais do Curso são enviados em português ou espanhol, segundo a preferência do participante.
Os participantes podem escrever todas suas consultas e produções em português. Os professores respondem em espanhol.
Obs.: É possível que alguma bibliografia sugerida ou complementar não seja traduzida para o português, mas isso não será um obstáculo para o acompanhamento do Curso.
PROFESSORES ENCARREGADOS DO CURSO E INTERCAMBIO:
Jorge Gonçalves da Cruz
Fundador de E.Psi.B.A. junto a Alicia Fernández, en 1989. Espaço Psicopedagógico Brasileiro-Argentino-Uruguaio e da
Revista E.Psi.B.A.
Psicólogo clínico especialista em Psicopedagogia, Psicoterapia Psicanalítica e Psicodrama. Desde 1983 foi professor nas principais Universidades de Buenos Aires (Universidad de Buenos Aires, Universidad Católica del Salvador, Universidad de San Martín, entre outras).
Atual diretor de E.Psi.B.A. Professor-convidado e conferencista em Universidades e Associações da América Latina e Europa. Psicoterapeuta de crianças, adolescentes e famílias. Autor de diversos artigos sobre psicologia clínica, psicanálises, temas educacionais e psicopedagógicos. Diretor da Revista de Psicopedagogia E.Psi.B.A. Assessor e supervisor de numerosas instituições educativas e equipes de saúde mental nacionais e internacionais.
María Sol Gonçalves da Cruz
Psicóloga clínica (UBA, título de honra, 2003). Formação em nível de pós-graduação em Psicopedagogia, em Psicoterapias psicanalíticas e em clínica infantil.
Formada em “Urgências em Psicopatologia infanto-juvenil (Hospital Geral de Crianças Ricardo Gutiérrez).
Desenvolveu atividades de pesquisa, formação de profissionais e assistência psicológica clínica com crianças e famílias, em diversos âmbitos.
Integrante da equipe interdisciplinar de atenção psicológica e psicopedagógica da Fundação E.Psi.B.A. Docente e coordenadora de E.Psi.B.A
Público Alvo
O Curso é dirigido tanto a novos profissionais quanto àqueles que já possuem formação em psicopedagogia clínica e anos de experiência profissional em consultorios, escolas ou outras áreas, mas que desejam continuar investigando e problematizando suas práticas ante os desafios atuais.
Público Alvo: Estudantes e profissionais da Psicopedagogia, Psicologia, Pedagogia e todos aqueles que desde outras disciplinas se interessem pelas temáticas a abordar. Professores que se desempenhem no âmbito educativo.
Requisitos necessários: Computador com acesso a internet. É necessário ao inscrito saber navegar pela internet e enviar e-mail.
CERTIFICADOS
Certificados expedidos por EPsiBA. Espacio Psicopedagógico de Buenos Aires | Espacio Psicopedagógico Brasileño-Argentino-Uruguayo. Buenos Aires, Argentina.
1) Certificado de participação: serão distribuídos a todos os inscritos pela Internet. Certificados expedidos por EPsiBA. Curso livre. Constará: nome do curso, nome do participante, carga horária, assinatura dos professores do curso (Jorge Goncalves da Cruz e María Sol Goncalves da Cruz) e dados de E.Psi.B.A. Espacio Psicopedagógico de Buenos Aires | Espacio Psicopedagógico Brasileño-Argentino-Uruguayo. Buenos Aires, Argentina.
2) Certificado adicional de Aprovação (opcional): Caso o participante queira solicitar um certificado adicional de aprovação do curso, deverá desenvolver um trabalho solicitado. Ao longo dos Materiais se incluirão uma série de "PROPOSTAS de ESCRITA” (tendentes a que cada participante possa ir apropriando-se e re-significando as questões apresentadas). Os participantes que desejarem receber um segundo certificado de APROVAÇÃO do curso devem enviar suas respostas a essas propostas ou atividades, que se encontram no final de cada aula (8 atividades no total),que podem ser enviadas mensuamente durante o ano. Você também terá 60 dias após o término do curso para enviar suas respostas.
Os certificados são enviados por e-mail (caso o participante queira solicitar um certificado impresso, este será enviado por correio postal, mediante pagamento de uma taxa adicional de postagem).
PROCEDIMENTO DE RESERVA DE VAGA E EFETIVAÇÃO DE INSCRIÇÃO
Enviar via e-mail a epsiba@epsiba.com y espacioepsiba@gmail.com seus dados:
. Nome
. Cidade de residência /Estado
. Formação e /ou estudos em curso.
. Curso/s pretendido/s
A seguir, você receberá vía email informações adicionais e Ficha de inscrição para o pagamento
(depósito Banco Itau).
Carhué 436 | CP 1408 | C.A.B.A., Argentina | Telefax 011. 4641 0272
Email: epsiba@epsiba.com | Página web: www.epsiba.com
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