CURSO DE FORMACIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA CLÍNICA

en Uruguay

– en 6 encuentros intensivos en Montevideo y 1 modulo final en Bs As-

Directores y docentes: Alicia Fernández y Jorge Gonçalves da Cruz

Coordinaciòn en Uruguay: Florencia Barrios    Mercedes Terra

Estimad@s colegas:

El Curso completo consta de 6 encuentros intensivos en Montevideo (en fines de semana) y 1 encuentro final en Bs As. A desarrollarse durante 3 años.

La propuesta se dirige a Docentes graduados (o estudiantes avanzados) de Psicopedagogía, Psicología y áreas afines.

El objetivo de este Curso apunta a que cada participante construya una posición clínica psicopedagógica que le permita interrogar, pensar e intervenir en los diversos ámbitos de nuestro quehacer profesional. “Posición clínica psicopedagógica” que no refiere entonces a un ámbito determinado de intervención sino a la posibilidad de apropiarse de un tipo de escucha y de mirada que se despliegan en un modo particular de pensar e intervenir tanto en el consultorio, como en la Escuela, el Hospital u otros ámbitos de nuestro quehacer profesional.

PRESENTACIÓN DEL CURSO:

Este Curso, dirigido por Alicia Fernández y Jorge Gonçalves da Cruz,  se ofrece desde 1989. En estos 25 años,  la propuesta ha venido en constante construcción y reformulación, siempre con el objetivo de ofrecer un espacio de formación y producción grupal donde cada participante construya una posición clínica psicopedagógica que le permita interrogar, pensar e intervenir en los diversos ámbitos del quehacer psicopedagógico. Posición clínica que no refiere entonces a un determinado ámbito de intervención sino a una posición  que se actualiza en un modo particular de escuchar e intervenir. 

MODALIDAD:

Cada encuentro incluye exposiciones teóricas, discusión bibliográfica, talleres y experiencias vivenciales.

 Horarios: viernes de tarde., sábado todo el día y domingo de mañana.

 Sede: Hotel Escuela Kolping, Montevideo, Uruguay.

EL INTERVALO ENTRE LOS ENCUENTROS: el período entre los encuentros es un tiempo activo durante el cual cada alumno puede regular su participación de acuerdo a sus posibilidades e intereses singulares. Se promueve el trabajo de lectura y escritura. Se sugerirá bibliografía y materiales acordes al recorrido de cada grupo intentando contemplar los intereses y proyectos de cada participante. 

Se trabaja con un grupo reducido de participantes en cada cohorte a fin de propiciar el intercambio y la participación.

“AULA VIRTUAL”: Al inicio del Curso cada participante recibirá una “clave de acceso” a un espacio de nuestro sitio web dedicado a este Curso. Cada participante podrá acceder –en los momentos y con la frecuencia en que lo desee- a bibliografías, resúmenes, mapas conceptuales, escrituras grupales…

PROFESORES: 

Alicia Fernández y Jorge Gonçalves da Cruz. Docentes a cargo de todos los encuentros.

 La prof. Alicia Fernández es Psicopedagoga, con especializaciones en Psicopedagogía clínica y en Psicodrama.

.Autora de las siguientes obras: “La inteligencia atrapada”, “La sexualidad atrapada de la señorita maestra”, “Poner en juego el saber”, “Los idiomas del aprendiente” y “Psicopedagogía en Psicodrama”, editadas en español y portugués. Docente en la Universidad de Buenos Aires (Postgrado de la Facultad de Psicología) y titular en la Facultad de Psicopedagogía de la Universidad del Salvador. 

.Distinción Miembro honorario de la Asociación Nacional de Psicopedagogía de Brasil. Distinción Miembro de honor de la Asociación de Psicopedagogos de Neuquén

.Asesora de numerosas instituciones educativas de gestión privada y asesora de la actividad psicopedagógica en Hospitales de gestión pública y privada.

.Fundadora del centro de aprendizaje del Hospital Nacional "A. Posadas", Buenos Aires, Argentina.

.Ex Asesora de la Secretaría de Educación del municipio de Porto Alegre, Brasil.

.Docente invitada en numerosas Universidades y Asociaciones de Latinoamérica y Europa:  Technische Universität de Berlin, Association Gree Groupe Européen de Recherche en Evaluation Education et Réadatation de Francia, Facultad de Ciencias de la Educación de Lisboa Portugal,  Pontificia Universidad Católica de San Pablo,  Universidade do Vale do Río dos Sinos,  Universidade de Passo Fundo, Universidade Regional Do Noroeste Do Estado Do Río Grande Do Sul, Universidad de la República de Uruguay, Universidad Nacional de Lomas de Zamora, Universidad de Morón, Universidad Nacional del Comahue,  Universidad Nacional de la Rioja, Universidad Nacional de San Juan,  Universidad Nacional de San Luis; entre otras.

 El prof. Jorge Gonçalves da Cruz es Psicólogo clínico, psicodramatista, docente en la Universidad de Buenos Aires (Facultad de Psicología). Fundador y co-director de E.Psi.B.A. y de la Revista E.Psi.B.A.

.Asesor de numerosas instituciones educativas de gestión privada y supervisor externo en  Hospitales. 

.Ex Asesor de la Secretaría de Educación del municipio de Porto Alegre, Brasil.

.Docente invitado en numerosas Universidades y Asociaciones de la Latinoamérica y Europa:  Facultad de Ciencias de la Educación de Lisboa Portugal,  Secretaría Municipal de Porto Alegre,  Pontificia Universidad Católica de San Pablo,  Universidad de la República de Uruguay, Universidad Nacional de Lomas de Zamora,  Universidad Nacional de San Martín, , Universidad Nacional del Comahue,  Docente del "Curso de especialización en Psicopedagogía Clínica" (Ministerio de Salud y Acción social) en el Hospital A. Posadas, Buenos Aires, Argentina; entre otras.

               Puede consultar más información  sobre los profesores en www.epsiba.com

TEMAS: 

Entendemos el programa como un mapa en el que iremos acompañando el trayecto singular de cada grupo y sus participantes.  Los contenidos y secuencias no son fijos ni predeterminados por lo cual sólo podemos enunciar algunos de los temas principales que trabajaremos a lo largo de los encuentros:

..   Contextos actuales y aprendizaje. El aprendizaje como espacio de subjetivación.

..   Intersubjetividad, lazo social y aprendizaje.

..   Modalidades de aprendizaje y de enseñanza. Su constitución, articulaciones y despliegue. 

..   La autoría de pensamiento: abriendo caminos de autorías.

..   La alegría: nutriente de la autoría de pensar.
..   El jugar y el aprender. Lógicas del jugar, su despliegue.
..   El dibujar, la experiencia estética y el aprender.
..   El escribir /  leer. Avatares y posibilidades. La experiencia de escritura como espacio de encuentro con la autoría de pensamiento.

..   Corporeidad y aprendizaje.

.. Determinaciones que se entrecruzan en el aprendizaje. Factores posibilitadores. Elaboraciones objetivantes y subjetivantes. Las dimensiones lógica, simbólica y estética. Información, conocimiento, saber. La función de la ignorancia y del olvido.

..   La construcción de una posición psicopedagógica.
..   La construcción de la “capacidad atencional”: nuevos modos atencionales.
..   Aportes Psicopedagógicos para un enfoque crítico ante la biologización del malestar y la medicalización de la infancia y la adolescencia. 
..   Las intervenciones psicopedagógicas en diversos ámbitos: diagnóstico, tratamiento, trabajo con familias, educadores, comunidad y medios (terapias individuales y grupales, Difaj, trabajo en talleres, grupos de reflexión…).
..   Adolescencias. Trabajos psíquicos del adolescer y “Autorías Vocacionales y Profesionales”.
..   Lo intra -inter-trans y co-disciplinario. El estatuto epsitémico de la Psicopedagogía. Sus lazos con otras disciplinas. Modos de investigar en Psicopedagogía.

DESTINATARIOS:

Este Curso está dirigido a Docentes graduados y estudiantes avanzados de Psicopedagogía, Psicología, Medicina y disciplinas  afines interesados en acercarse a los aportes de la Psicopedagogía clínica, incluyendo a profesores, pedagogos y psicopedagogos con formación terciaria.

Obs.: los estudiantes que se encuentren en la etapa final de su formación pueden iniciar el Curso. Nuestro Curso se completa a lo largo de 3 años y lo que se  requiere al participante es haber concluido su formación terciaria o de grado antes de concluir nuestro Curso.

CERTIFICADOS:

Al completar cada Módulo el participante recibirá un certificado. Cuando se concluye el Curso completo se recibe un certificado global que contiene las 160 horas del Curso y certifica que se completó el Curso de Formación en Psicopedagogía clínica. Certificado emitido por E.Psi.B.A, no avalado por organismos oficiales. Este es un curso de extensión latu-sensu y por tanto no habilita legalmente por sí mismo para ninguna práctica profesional.

MONOGRAFÍA

A lo largo del Curso no se establecen  instancias formales de “evaluación”. Las distintas propuestas y actividades de lectura y escritura que se proponen al finalizar cada encuentro se conciben como propuestas que permitan a cada participante revisitar la experiencia de cada encuentro y profundizar algunas de las cuestiones teóricas abordadas.

Al finalizar el Curso cada participante tiene la opción de escribir un trabajo monográfico. Quienes presenten podrán recibir –amén del certificado de participación en el Curso emitido a todos los participantes- un segundo certificado que certifica la “aprobación” del Curso e incluye el título del escrito presentado. Se otorga a tal fin un plazo de 2 años.  A lo largo de este período los profesores del Curso estarán disponibles para acompañar y orientar el trabajo de escritura.

INSCRIPCION:

1) La inscripción se inicia mediante la RESERVA DE VACANTE: a tal fin enviar un email a psicopedagogiaclinicauruguay@hotmail.com  informando:

- Nombre

-Ciudad/país de residencia

-Profesión o estudios en curso

2) Al recibir su mensaje confirmaremos la reserva de su vacante e informaremos los datos para la realización del pago, mediante este pago se completa la inscripción al Curso.

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